پرسشنامه نگرش به هوش مصنوعی دانش آموزان شمالی و برخورداری (1403)

پرسشنامه نگرش به هوش مصنوعی دانش آموزان شمالی و برخورداری یکی از ابزارهای جدید و کاربردی برای سنجش میزان نگرش دانش‌آموزان نسبت به هوش مصنوعی است. این پرسشنامه برای ارزیابی سریع و دقیق دیدگاه دانش‌آموزان درباره فناوری‌های مبتنی بر هوش مصنوعی طراحی شده است. پژوهشگران حوزه آموزش، روانشناسی تربیتی، فناوری آموزشی و علوم تربیتی می‌توانند از این ابزار برای تحقیقات دانشگاهی، پایان‌نامه‌ها و مطالعات مرتبط با پذیرش فناوری در آموزش استفاده کنند. در این صفحه می‌توانید نسخه کامل پرسشنامه همراه با روایی، پایایی و شیوه نمره‌گذاری را دانلود کنید.

مشخصات پرسشنامه

• نام پرسشنامه: پرسشنامه نگرش به هوش مصنوعی دانش آموزان

• نام انگلیسی پرسشنامه: Students’ Attitude Toward Artificial Intelligence Questionnaire

• نام طراح: شمالی و برخورداری

• سال طراحی: 1403

• تعداد سوالات: 7 سوال

• ابعاد پرسشنامه: تک‌عاملی

• طیف پاسخگویی: لیکرت 5 گزینه‌ای

• جامعه هدف: دانش‌آموزان

• کاربرد: سنجش نگرش دانش‌آموزان به هوش مصنوعی و فناوری‌های آموزشی مبتنی بر AI

• نحوه نمره‌گذاری: دارد

• روایی و پایایی: دارد

• فرمت فایل: Word

ابعاد پرسشنامه

از آنجا که پرسشنامه نگرش به هوش مصنوعی دانش‌آموزان یک ابزار تک‌عاملی است، بعد یا خرده‌مقیاس جداگانه‌ای برای آن تعریف نشده است و کل سوالات در راستای سنجش یک سازه واحد یعنی نگرش به هوش مصنوعی طراحی شده‌اند.

5. روایی و پایایی

از نظر روایی، این پرسشنامه دارای روایی صوری تأییدشده و روایی سازه مبتنی بر تحلیل عاملی تأییدی است. شاخص‌های برازش گزارش‌شده نشان می‌دهد که مدل اندازه‌گیری ابزار از کیفیت مناسبی برخوردار است و بارهای عاملی نیز در سطح قابل قبول گزارش شده‌اند.

از نظر پایایی نیز همسانی درونی پرسشنامه بررسی شده و ضریب آلفای کرونباخ برای کل ابزار گزارش شده است که نشان‌دهنده پایایی مطلوب و قابل قبول این پرسشنامه برای استفاده در پژوهش‌های علمی است.

نحوه نمره‌گذاری

پاسخ‌دهی به این پرسشنامه بر اساس طیف لیکرت 5 گزینه‌ای انجام می‌شود؛ از کاملاً مخالفم (1) تا کاملاً موافقم (5). هرچه نمره فرد بالاتر باشد، نشان‌دهنده نگرش مثبت‌تر به هوش مصنوعی است.

کاربرد پرسشنامه

این ابزار برای استفاده در پژوهش‌های مرتبط با فناوری آموزشی، نگرش دانش‌آموزان، پذیرش هوش مصنوعی در آموزش، سواد دیجیتال، روان‌شناسی تربیتی و مطالعات یادگیری هوشمند بسیار مناسب است. همچنین می‌تواند در ارزیابی آمادگی دانش‌آموزان برای استفاده از ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی و تحلیل نگرش آنان نسبت به فناوری‌های نوین آموزشی مورد استفاده قرار گیرد.

سوالات متداول

1. این پرسشنامه برای چه گروهی طراحی شده است؟

این پرسشنامه برای دانش‌آموزان طراحی شده و نگرش آنان به هوش مصنوعی را می‌سنجد.

2. پرسشنامه چند سوال دارد؟

این ابزار شامل 7 سوال است و از نوع تک‌عاملی می‌باشد.

3. آیا این پرسشنامه روایی و پایایی دارد؟

بله، در فایل به روایی صوری و روایی سازه اشاره شده و همچنین پایایی آن با آلفای کرونباخ گزارش شده است.

4. نحوه نمره‌گذاری این پرسشنامه چگونه است؟

پاسخ‌ها در طیف لیکرت 5 گزینه‌ای ثبت می‌شوند و نمره بالاتر نشان‌دهنده نگرش مثبت‌تر به هوش مصنوعی است.